H. Mora Nawrath, «De “quantofrenias” y “artefactos” o la “doxa” en el reino de la “episteme”. Uso y abusos de las escalas de estimaciones sumadas en la evaluación del desempeño docente en contextos de educación superior universitaria», Rev. latinoam. metodol. cienc. soc., vol. 5, n.º 1, jun. 2015.