Mitigación del cambio climático y juventud rural latinoamericana: una revisión conceptual de enfoques globales y locales en la Agenda 2030
Contenido principal del artículo
Resumen
En la actualidad, los procesos de la globalización han hecho que los efectos del cambio climático sean cada vez más notorios, afectando a las generaciones futuras. Las poblaciones de jóvenes rurales también son vulnerables a estos impactos, pero no es clara su participación dentro de las discusiones y decisiones sobre estos problemas estructurales. Por lo tanto, este artículo analiza la importancia de la juventud rural en la toma de decisiones como unos de los actores principales en las estrategias de mitigación del cambio climático y las capacidades de adaptación. La metodología usada fue una revisión sistemática de la literatura desde el año 2015 —año de constitución de la Agenda 2030— hasta el año 2024, analizando 21 documentos académicos. Los resultados muestran que los jóvenes rurales contribuyen de forma significativa para mitigar los cambios climáticos, pero carecen de una perspectiva de participación política y social más activa en América Latina. Por lo tanto, esta investigación es relevante porque visibiliza a estos actores clave como promotores de cambios, dado que ellos son uno de los principales públicos impactados por el cambio climático.
Descargas
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
La cesión de derechos no exclusivos implica también la autorización por parte de los autores para que el trabajo sea alojado en los repositorios institucionales UNLP (Sedici y Memoria Académica) y difundido a través de las bases de datos que los editores consideren apropiadas para su indización, con miras a incrementar la visibilidad de la revista y sus autores.
Citas
Alatorre, J. E., Ferrer, J. & Galindo, L. M. (2023). Modelo econométrico estructural de emisiones de gases de efecto invernadero y cambio climático para América Latina y el Caribe (No. 68770). Naciones Unidas Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
Arana, M. T. (2022). Mujeres y cambio climático en tiempos de la COVID-19: Retos para la pospandemia. Análisis Carolina, (10), 1-16. https://www.fundacioncarolina.es/wp-content/uploads/2022/04/AC-10-2022.pdf DOI: https://doi.org/10.33960/AC_10.2022
Barbieri, J. C., Vasconcelos, I. F. G. D., Andreassi, T. & Vasconcelos, F. C. D. (2010). Inovação e sustentabilidade: Novos modelos e proposições. Revista de Administração de Empresas, 50(2), 146-154. https://doi.org/10.1590/S0034-75902010000200002 DOI: https://doi.org/10.1590/S0034-75902010000200002
Barbosa, L. (2019). Los jóvenes rurales en México y su invisibilidad en las políticas públicas. En XXXII Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología. Asociación Latinoamericana de Sociología. Lima, Perú. https://cdsa.aacademica.org/000-030/495.pdf
Bardin, L. (1977). Análise de conteúdo (L. A. Reto & A. Pinheiro, Trads.). Edições 70.
Barroso, G., Lopes, J. B., Dourado, J. L., de Carvalho Berti, O. M. & Lopes, W. G. R. (2023). Comunicação e a Agenda 2030: Criação e importância do aplicativo Nestante para a juventude rural do semiárido do Piauí. Colóquio-Revista do Desenvolvimento Regional, 20(4), 56-76.
Blok, V., Gremmen, B. & Wesselink, R. (2015). Dealing with the wicked problem of sustainability: The role of individual virtuous competence. Business & Professional Ethics Journal, 34(3), 297-327. https://doi.org/10.5840/bpej201621737 DOI: https://doi.org/10.5840/bpej201621737
Brandon, K., Fonseca, G., Rylands, A. & Silva, J. (2005). Conservação brasileira: Desafios e oportunidades. Megadiversidade, 1(1), 1-7.
Cabello, S. & Giró, J. (2018). La juventud rural ante el cambio climático: Actitudes y experiencias en el territorio de la DOCa Rioja para su adaptación. Revista de Estudios de Juventud, 18(122), 117-133.
Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán (2020). Mujer rural y cambio climático en el Perú desde una mirada feminista. Editora Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán. https://rel-uita.org/pdfs/20200629_MujerRuralPeru.pdf
Chacaltana, J., Dema, G. & Ruiz, C. (2018). El futuro del trabajo que queremos: La voz de los jóvenes y diferentes miradas desde América Latina y el Caribe. Perfiles Educativos, 40(159), 194-210. DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2018.159.58775
Da Cunha, M. M., Da Cunha, D. A., de Andrade, Á. A. X. & da Silva, N. T. C. (2020). O papel das políticas públicas de educação para a ampliação das liberdades dos jovens. Sémata: Ciências Sociais e Humanidades, (32), 369-387. https://doi.org/10.15304/s.32.6438 DOI: https://doi.org/10.15304/s.32.6438
da Silva Júnior, M. A. F. & Teixeira, R. L. P. (2021). Juventude e mudanças climáticas: Trajetórias e narrativas das mobilizações no Brasil. Revista Inter-Legere, 4(32), c26192–c26192. https://doi.org/10.21680/1982-1662.2021v4n32ID26192 DOI: https://doi.org/10.21680/1982-1662.2021v4n32ID26192
Da Silveira, V. O. & Pereira, T. M. L. (2018). Uma nova compreensão dos direitos humanos na contemporaneidade a partir dos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS). Revista Jurídica Cesumar-Mestrado, 18(3), 909-931. https://doi.org/10.17765/2176-9184.2018v18n3p909-931 DOI: https://doi.org/10.17765/2176-9184.2018v18n3p909-931
De Sousa, F. C. D. L. & Senra, R. E. F. (2021). Mudanças climáticas e as percepções da juventude do Assentamento Egídio Brunetto/MST/MT. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, 8(18), 226-243. https://doi.org/10.55028/pdres.v8i18.12996 DOI: https://doi.org/10.55028/pdres.v8i18.12996
Díaz, V. & Fernández, J. (2018). ¿Qué sabemos de los jóvenes rurales? Síntesis de la situación de los jóvenes rurales en Colombia, Ecuador, México y Perú [Serie Documento Nº 228, Grupo de trabajo: Inclusión social y desarrollo]. Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural (RIMISP). https://www.rimisp.org/wp-content/files_mf/1514474040SíntesisdelasituaciónlosjóvenesruralesenColombiaEcuadorMéxicoyPerú281217.pdf
Dirven Eisenberg, M. (2021). Algunas reflexiones sobre los jóvenes y tipos de territorios rurales. Eutopía: Revista de Desarrollo Económico Territorial, (19), 8-20. https://doi.org/10.17141/eutopia.19.2021.4975 DOI: https://doi.org/10.17141/eutopia.19.2021.4975
Dos Santos, A. S. (2017). Um olhar sobre as juventudes rurais: Desafios, possibilidades e limitações no município de Porteirinha (MG) [Disertación de maestría]. Universidade Federal de Minas Gerais.
Fundación Avina (2021). Los saberes ancestrales de mujeres rurales frente al cambio climático como potenciadores de políticas para la agricultura familiar campesina: Documento de sistematización de diálogos de mujeres en Cotopaxi, Chimborazo, Azuay y Bolívar en Ecuador. Consorcio HELVETAS Swiss Intercooperation – Fundación Avina. https://andesresilientes.org/wp-content/uploads/2022/11/Saberes-ancestrales-de-mujeres-rurales-frente-al-cambio-climatico-como-potenciadores-de-politicas-para-la-agricultura-familiar-campesina-.pdf
García-Parra, M., de la Barrera, F., Plazas-Leguizamón, N., Colmenares-Cruz, A., Cancimance, A. & Soler-Fonseca, D. (2022). Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en América: Panorama. La Granja. Revista de Ciencias de la Vida, 36(2), 45-59. DOI: https://doi.org/10.17163/lgr.n36.2022.04
Guiskin, M. (2019). Situación de las juventudes rurales en América Latina y el Caribe (Serie Estudios y Perspectivas-Sede subregional de la CEPAL en México, N° 181). Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/45048/1/S1901202_es.pdf
Howland, F., Buritica, A., Lopera, D., Blanco, M. & Pierce, D. (2023). Inclusión de género e interseccionalidad en políticas de cambio climático, tierra y alimentación. Centro Internacional de Agricultura Tropical – CIAT. https://cgspace.cgiar.org/server/api/core/bitstreams/e47649c3-6e48-40a3-92d0-9e2da8187907/content
Jesus, S. S. D. (2022). Percepções sobre conservação ambiental de jovens do Assentamento Rural Rio Bonito, Cavalcante/Goiás [Trabajo de conclusión de curso]. Universidad de Brasilia.
Luna-Cabrera, G. C., Narváez-Romo, A. & Molina-Moreno, Á. A. (2020). Percepción de jóvenes rurales frente al ecoturismo en el Centro Ambiental Chimayoy, Municipio de Pasto, Colombia. Información Tecnológica, 31(2), 229-238. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-07642020000200229 DOI: https://doi.org/10.4067/S0718-07642020000200229
Marconi, M. D. A. & Lakatos, E. M. (2003). Fundamentos de metodología científica. Atlas.
Osorio, F. (2005). Jóvenes rurales y acción colectiva en Colombia. Nómadas, (23), 122-131.
Pérez, M. (2018). Juventudes rurales en Colombia: Entre la exclusión vergonzante y la tutela incluyente. Criterios - Cuadernos de Ciencias Jurídicas y Política Internacional, 11(2), 21-48. https://doi.org/10.21500/20115733.4068 DOI: https://doi.org/10.21500/20115733.4068
Prosser Bravo, G., Caro-Zúñiga, C. A., Arboleda-Ariza, J. C., Schröder-Navarro, E. C. & González-Soto, M. L. (2023). Imaginarios sociales de la juventud en la prensa chilena sobre cambio climático. Cuadernos.info, (54), 293-317. https://doi.org/10.7764/cdi.54.54673 DOI: https://doi.org/10.7764/cdi.54.54673
Quiroga, E., Rauta, L. & Goyes, D. (2023). Desafíos en políticas públicas de juventudes rurales: Una mirada conjunta Colombia-Brasil. Aionograma. Revista sobre Juventudes y Sociedades Contemporáneas, 3(3), 3-16. https://www.academia.edu/106910180/AIONOGRAMA_3_Miradas_a_la_diversidad_de_juventudes_en_territorios_rurales
Riveros, J. L. T. (2022). Mapeamento da realidade do jovem rural colombiano para subsidiar a elaboração de políticas sociais mitigando a migração [Tesis de doctorado]. Universidad de Brasilia.
Rodriguez, A. H., Sell, L. B., Maia, J. F. & Caldas, N. V. (2023). Percepção de jovens rurais colombianos sobre políticas públicas de desenvolvimento rural e sua participação como atores principales [Ponencia], XXV Enpós – Encontro de Pós-Graduação. Pelotas, Brasil. https://guaiaca.ufpel.edu.br/bitstream/handle/prefix/13381/Percep%c3%a7%c3%a3o%20de%20jovens%20rurais%20colombianos%20sobre%20pol%c3%adticas%20p%c3%bablicas%20de%20desenvolvimento%20rural%20.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Seidl, G. U. & Pérez, B. D. (2019). Ser joven en ejidos y comunidades rurales: Una situación de desventajas y desigualdades. En ¡Aquí los jóvenes! Frente a la crisis (pp. 120-135). Editorial Universidad de Guadalajara.
Silva, D. W. & Rego, E. M. M. (2020). Pedagogia da alternância e agroecologia: Caminhos convergentes para fortalecimento da juventude rural. Cadernos de Agroecologia, 15(2). https://cadernos.aba-agroecologia.org.br/cadernos/article/view/6020/3614
Silveira, D. T. & Córdova, F. P. (2009). A pesquisa científica. En Métodos de pesquisa (pp. 33-44). Editora da UFRGS.
Souza, I. C. C. D., Oliveira, J. S. D., Kono, L. G. & Silva, L. B. D. (2021). Venda de crédito de carbono a partir de propriedades agrícolas [Trabajo de conclusión de curso]. ETEC.
Souza, P. J. L. D. (2021). Mudanças climáticas e educação ambiental: Uma pesquisa de ação participativa com crianças e jovens da educação do campo [Disertación de maestría]. Universidad de Brasilia.
United Nations – UN (1987). Report of the World Commission on Environment and Development. https://www.are.admin.ch/dam/are/en/dokumente/nachhaltige_entwicklung/dokumente/bericht/our_common_futurebrundtlandreport1987.pdf.download.pdf/our_common_futurebrundtlandreport1987.pdf
UNICEF (2022). Crianças e adolescentes são os que mais sofrem com as mudanças climáticas e precisam ser prioridade, alerta a UNICEF. https://www.unicef.org/brazil/comunicados-de-imprensa/criancas-e-adolescentes-sao-os-que-mais-sofrem-com-mudancas-climaticas-e-precisam-ser-prioridade
Vargas, S. (2018). Análisis de compromisos regionales e intervenciones públicas a favor de los jóvenes rurales en América Latina: ¿Institucionalizando esfuerzos? FAO; IEP. https://repositorio.iep.org.pe/server/api/core/bitstreams/91a02702-d193-41f9-b73e-645944d68039/content
Zamora Lomelí, C. B. (2017). Vivir en la Reserva: Las comunidades rurales, actores de la conservación. En L. Ruiz-Montoya, G. Álvarez-Gordillo, N. Ramírez-Marcial & B. Cruz-Salazar (Eds.), Vulnerabilidad social y biológica ante el cambio climático en la Reserva de la Biosfera Selva El Ocote (pp. 67-86). El Colegio de la Frontera Sur. https://ecosur.repositorioinstitucional.mx/jspui/bitstream/1017/1289/1/100000026132_documento.pdf