El multimétodo como estrategia fructífera para el abordaje de los fenómenos sociales: experiencias en la investigación de la pobreza

  • Elisa Sarrot Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, ()
  • Graciela Mingo Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, ()
  • César Sione Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Trabajo Social, ()

Resumen

Pretendemos valorizar la potencialidad de la estrategia multimétodo para el estudio de los fenómenos sociales, mediante la sistematización de las experiencias recogidas en la línea de investigación de la pobreza urbana. Sostenemos que el relato de las decisiones epistemológicas y metodológicas que nuestro equipo de investigación fue tomando para abordar la complejidad del fenómeno de la pobreza, resultará fructífero a otros investigadores. Por lo tanto, en este artículo asumen importancia equitativa: la fundamentación de la elección de la estrategia multimétodo, la exposición de los criterios utilizados para la selección de fuentes de información aptas para abordar cada arista del fenómeno de la pobreza, el relato del encuentro con obstáculos para acceder a cada tipo de fuente, el dar cuenta de cómo fue posible ir sorteando dichos obstáculos, y la sistematización de algunos de los aportes que pudimos realizar en el terreno de la conceptualización y comprensión del fenómeno, mediante el cruce de información y la complementación de enfoques. La aplicación de la estrategia multimétodo en el estudio de la pobreza fue altamente positiva, y sostenemos que también lo sería en el abordaje de otros fenómenos sociales que compartan con nuestro objeto las características de complejidad, multidimensionalidad, polisemia, y dinamismo histórico geográfico.

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Publicado
2013-10-01
Cómo citar
Sarrot, E., Mingo, G., & Sione, C. (2013). El multimétodo como estrategia fructífera para el abordaje de los fenómenos sociales: experiencias en la investigación de la pobreza. Revista Latinoamericana De Metodología De Las Ciencias Sociales, 3(1). Recuperado a partir de https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/RELMECSv03n01a02
Sección
Artículos