Erros, Reflexividade e Lições Metodológicas: A Importância de Adotar uma Perspectiva de Gênero em uma Pesquisa sobre Mulheres Usuárias de Droga

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Daniel Jones
Ana Clara Camarotti

Resumo

O propósito do artigo é tomar como objeto de reflexão uma entrevista com uma mulher em tratamento por seus consumos problemáticos de drogas, realizando uma releitura de suas experiências a partir de uma perspectiva de gênero, que por sua vez nos permita um exercício de reflexividade metodológica para evidenciar erros e extrair lições. Analisamos uma entrevista semiestruturada com uma mulher de setores populares, ex-usuária de drogas em tratamento, em uma pesquisa sobre dispositivos terapêuticos na Área Metropolitana de Buenos Aires. Apresentamos uma série de questões que não foram feitas durante a entrevista, mas que teriam sido valiosas para aprofundar a compreensão de sua experiência. Identificamos como falhas metodológicas a elaboração de um roteiro de entrevista sem perspectiva de gênero, sua utilização com insuficiente flexibilidade e uma escassa sensibilidade na escuta diante de emergentes em seu relato. Extraímos três lições para o desenho e a implementação de pesquisas qualitativas com perspectiva de gênero: elaborar instrumentos que considerem as particularidades das trajetórias de mulheres em situação de vulnerabilidade; utilizar o roteiro de entrevistas de forma flexível; e refletir sobre o caráter generificado da interação da entrevista.

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Secção
Artículos
Biografia Autor

Ana Clara Camarotti, Instituto de Investigaciones Gino Germani, Universidad de Buenos Aires, Argentina

Doctora en Ciencias Sociales, Magíster en Políticas Sociales y Licenciada en Sociología por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Investigadora Independiente del CONICET. Profesora de la Maestría Interdisciplinaria en Salud Pública, UBA. Trabaja temas de consumos de drogas, prevención y promoción de la salud y metodologías de investigación, sobre los que ha dictado cursos y publicado artículos y libros. Autora de «Juventudes, drogas y sociedad: ¿Dónde está el problema?» (Grupo Editor Universitario, CLACSO).